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重慶一中附近的高二輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

重慶一中附近的高二補(bǔ)課機(jī)構(gòu)比較多,勤思優(yōu)才是比較優(yōu)質(zhì)的,勤思優(yōu)才教育一直以來(lái)都是重慶非常受歡迎的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之 一,致力于提供高質(zhì)量的學(xué)科輔導(dǎo),包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、奧數(shù)、物理、化學(xué)等。學(xué)校師資力量強(qiáng)大,擁有一支富有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),可以滿(mǎn)足不同年級(jí)學(xué)生的需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問(wèn)題的能力,深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。勤思優(yōu)才高二全科精品課程為想要提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目成績(jī)的高二學(xué)生開(kāi)設(shè),由有多年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師親自教學(xué)。

重慶一中附近高中輔導(dǎo)班

適合對(duì)象:

高一至高三學(xué)生、藝體考學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生

課程簡(jiǎn)介:

針對(duì)高一、高二和高三學(xué)員,提供高中全科課程輔導(dǎo),涵蓋高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史等學(xué)科內(nèi)容。采用1對(duì)1或小班教學(xué),提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

針對(duì)性教學(xué)模式,根據(jù)高中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專(zhuān)屬的方案,多方位立體式教學(xué),確保學(xué)生突破學(xué)科瓶頸,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)

課程內(nèi)容:

高一全科輔導(dǎo):同步輔導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),注重學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡與銜接,幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)換解題思維,適應(yīng)教學(xué),穩(wěn)定成績(jī),保持信心。

高二全科輔導(dǎo):著重補(bǔ)充薄弱科目,盡可能保持學(xué)科平衡,不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時(shí)間,消化學(xué)到的知識(shí),并落實(shí)運(yùn)用,解決課上遺留學(xué)習(xí)問(wèn)題。

高三全科輔導(dǎo):全面復(fù)習(xí)高中重要知識(shí)點(diǎn),大量針對(duì)性訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合解題能力,保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏,定期心理輔導(dǎo),調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

班型設(shè)置:

春季班、秋季班、寒假班、暑假班、沖刺班、集訓(xùn)班、全日制班等

勤思課程特色

1.學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)習(xí)情況、性格、興趣等眾多因素,進(jìn)行分析,制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.學(xué)習(xí)方案
由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案,即以課程定靶向,為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。
3.學(xué)管服務(wù)
班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估、習(xí)慣培優(yōu),增加學(xué)習(xí)效果。

4.科任老師

學(xué)科教學(xué)即以學(xué)生定老師,從知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制老師。

勤思優(yōu)才介紹

重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校,在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的中小 學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),從而成為中國(guó)教育行業(yè)的企業(yè)。勤思教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)學(xué)歷學(xué)管理平臺(tái),整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,成為更好的自己。

勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過(guò)層層選拔,在面試階段會(huì)經(jīng)過(guò)初始淘汰70%,第 1次試講淘汰50%,復(fù)試第2次試講淘汰50%,3個(gè)月培訓(xùn)淘汰40%,每年末位淘汰10%。在教師培訓(xùn)上,勤思教育每一位老師的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)過(guò)職前培訓(xùn),崗前培訓(xùn),教學(xué)技能培訓(xùn),教研磨課,教材及習(xí)題編輯,教學(xué)技能大賽等流程,讓老師成長(zhǎng)為一個(gè)全方面的培訓(xùn)教師。

勤思優(yōu)才環(huán)境

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