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重慶巴南高考美術(shù)生文化培訓(xùn)排名前十
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/02/11 21:06
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導(dǎo) 語
重慶巴南高考美術(shù)生文化培訓(xùn)排名前十-重慶三中英才高三文化沖刺培訓(xùn)班，以備戰(zhàn)高考為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)員實(shí)際的實(shí)際情況，定制專屬的提升計劃和個性化的學(xué)習(xí)方案，專通過項習(xí)題演練，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試技能，為高考做好準(zhǔn)備。三中英才成立于2000年，是一家專門從事中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的大型教育機(jī)構(gòu)，擁有科學(xué)的教育體系、優(yōu)秀的教師隊伍和先進(jìn)的管理團(tuán)隊。三中英才培訓(xùn)學(xué)校以前瞻的辦學(xué)理念、誠信的行為、真誠的服務(wù)態(tài)度、穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，贏得了口碑、 贏得了發(fā)展，更重要的是贏得了學(xué)生、家長的認(rèn)同。
重慶高三藝考文化課程
重慶高考藝考生文化學(xué)科培訓(xùn)班
課程對象：
高三藝考生學(xué)生、單招學(xué)生
課程內(nèi)容：
1、補(bǔ)基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言， 關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
2、提技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
3、抓重點(diǎn)
高考題目各個知識點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
4、練真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
輔導(dǎo)特點(diǎn)：
- 1、規(guī)范教學(xué)
快速適應(yīng)高考大綱的教研體系，從而制定教學(xué)方向。
- 2、嚴(yán)格管理
配備的有專業(yè)的班主任老師，以及各科一線授課老師再加上心理輔導(dǎo)老師組成團(tuán)隊，嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目標(biāo)，并及時與家長取得聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行管理。
- 3、師資團(tuán)隊
師資授課團(tuán)隊每一位老師都至少是有五年以上的授課經(jīng)驗(yàn)，上課幽默風(fēng)趣又不失管理上的嚴(yán)厲，勾畫重點(diǎn)設(shè)立框架結(jié)構(gòu)到位，深受學(xué)生們的喜愛。
- 4、教研課程
重慶三中英才有著獨(dú)屬于自己的教研團(tuán)隊，專門是根據(jù)現(xiàn)在頒布的高考大綱以及歷年來的考試規(guī)劃，摸索未來的考試方向，多年來的經(jīng)驗(yàn)還在不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)研發(fā)，摸索出來的，也使得教研團(tuán)隊也深受學(xué)生們的贊揚(yáng)。
三中英才教管服體系
教學(xué)、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
1、教學(xué)質(zhì)量為王
教學(xué)質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學(xué)研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到家校無縫配合，達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學(xué)服務(wù)教學(xué)體系的補(bǔ)充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生隨時隨地能夠獲取知識，實(shí)現(xiàn)提升。
關(guān)于三中英才
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)約30個。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念， 開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達(dá)、書法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命；將少年強(qiáng)則國強(qiáng)為經(jīng)營宗旨；將家長是上帝，學(xué)生成英才，成才先成人作為企業(yè)理念，將三中英才發(fā)展至今，取得相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑，在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育，立足于重慶本土教育教育方針，為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針，對學(xué)生的發(fā)展起到推動作用。
三中英才教育實(shí)力
1、22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊，擁有多年小初高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日常教研活動與總部教研室同步，貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，資深教研團(tuán)隊經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來，關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動共促學(xué)生成長；心理普測，服務(wù)全 面，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)幸福力。
三中英才教學(xué)環(huán)境
藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的必要性
1、藝考生比普通文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上學(xué)期注意力會放在專業(yè)課上，長期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，在進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣會致使文化課復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多,基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一但沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心，需要有專業(yè)機(jī)構(gòu)或老師引導(dǎo)調(diào)整。
2、藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容,所以時間很緊張。但有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專業(yè)課集訓(xùn)期間是會安排每周一天左右的文化課補(bǔ)習(xí)，就需要好好把握，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣一來專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)就可以同時兼顧。
3、大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。如果選擇針對藝考生的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣更具針對性，效果更好。
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