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重慶沙坪壩新橋初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中心
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/02/12 09:41
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導(dǎo)語概要 重慶沙坪壩新橋初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中心三中英才初中數(shù)學(xué)提分輔導(dǎo)班針對初一、初二、初三不同學(xué)習(xí)階段的數(shù)學(xué)重點有針對性的教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)員提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)能力。三中英才是一家專業(yè)的中小學(xué)課程輔導(dǎo)學(xué)校，專業(yè)師資教學(xué)授課，設(shè)置全面豐富的課程體系，完善的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)模式為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。三中英才是一家專業(yè)的中小學(xué)課程輔導(dǎo)學(xué)校，專業(yè)師資教學(xué)授課，設(shè)置全面豐富的課程體系，完善的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)模式為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
沙坪壩新橋初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課
輔導(dǎo)學(xué)科：
七年級數(shù)學(xué)、八年級數(shù)學(xué)、九年級數(shù)學(xué)
適合對象：
初一、初二、初三、中考學(xué)生
教學(xué)安排：
初一初二數(shù)學(xué)課程：
基礎(chǔ)：1.鞏固基本概念定理；2.基礎(chǔ)排查對癥訓(xùn)練；3.簡單題目集中訓(xùn)練
進(jìn)階：1.知識點對應(yīng)講解；2.針對性訓(xùn)練答疑；3.概念公式等強(qiáng)化
優(yōu)化：1.代數(shù)幾何函數(shù)統(tǒng)計查漏補(bǔ)缺；2.典型考點專題集訓(xùn)；3.經(jīng)典題型解題解析歸納
拔高：1.預(yù)習(xí)中考專題訓(xùn)練；2.數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練；3.對應(yīng)考點強(qiáng)化訓(xùn)練；4.易錯易混集中辨析
超越：1.中考題型總結(jié)集訓(xùn)；2.重難考點強(qiáng)化突破；3.技巧總結(jié)真題講練；4.中考考前心理調(diào)整
初三及中考數(shù)學(xué)課程：
基礎(chǔ)：1.知識點全面梳理；2.中考考點排查；3.中考數(shù)學(xué)?？碱}型
進(jìn)階：1.中考典型例題精解；2.函數(shù)幾何等疑難點；3.中考考點專題總結(jié)；4.知識點前后串聯(lián)
優(yōu)化：1.專題全 面檢測；2.疑難專題攻堅；3.中考題解題策略總結(jié)；4.逆向思維題訓(xùn)練
拔高：1.代數(shù)函數(shù)幾何難點突破；2.實用解題技巧歸納；3.易錯易混題專項講解；4.中考數(shù)學(xué)解題方法盤點；5.沖刺階段規(guī)劃指點
超越：1.中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練；2.中考模擬題壓軸題仿真訓(xùn)練；3.中考素養(yǎng)培養(yǎng)及技巧目的性訓(xùn)練
三中英才服務(wù)優(yōu)勢
1、360度全方位測評
家長、孩子作360度全方位測評,知識測試、效能評測、方法評估。
2、個性化學(xué)習(xí)方案
個性化學(xué)習(xí)方案，符合孩子學(xué)習(xí)的類型、習(xí)慣和方法針對性彌補(bǔ)知識薄弱點、鞏固優(yōu)勢。
3、1對1個性化或小班教學(xué)
選擇合適的教師進(jìn)行1對1個性化或精品小班輔導(dǎo)教學(xué)。
4、管理師全程追蹤
學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，習(xí)慣督導(dǎo)、調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志全程陪讀，及時答疑解惑家校聯(lián)系，溝通無障礙。
5、個性化減負(fù)增分
個性化學(xué)習(xí)減負(fù)增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才有什么優(yōu)勢
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學(xué)歷眾多，涵蓋英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個專業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊為依托，全職教師為骨干，在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊伍。
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先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個學(xué)生一個教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識的同時開拓思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學(xué)生量化的服務(wù)流程，為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況，制定課外拓展方案，讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時提高各方面綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身打下堅實的基礎(chǔ)。
三中英才師資介紹
劉老師：畢業(yè)于西大教育專業(yè)，一直從事小初語文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親，語言溫柔親切。真心對待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在鼓勵中揚起孩子自信的風(fēng)帆。
吳老師：中學(xué)化學(xué)教師，多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，對中考考點及命題方向有深入研究，教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計多次獲得獎項。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
曹老師：中學(xué)物理教師，十幾年教學(xué)經(jīng)驗，熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點，多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學(xué)，用愛心、耐心和細(xì)心對待每一位學(xué)生。
黃老師：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，奧數(shù)二級教練員，從教多年，深具個人教學(xué)特色，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，欣賞學(xué)生優(yōu)點，放大學(xué)生優(yōu)點，以出色的教學(xué)成績贏得家長的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2、課堂閱讀。預(yù)習(xí)時，只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。
3、課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
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