合肥高三美術(shù)生文化課班
合肥高三美術(shù)生文化課班-學(xué)大教育藝考文化課培訓(xùn)課程針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短,文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教,因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。學(xué)大教育遍布全國(guó)四十余城市,充分了解各地中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)和考試狀況,注重學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)新,注重學(xué)科聯(lián)系以及在本地的應(yīng)用。學(xué)大教育針對(duì)不同年級(jí)學(xué)員開(kāi)設(shè)了多種課程,能夠滿足不同學(xué)員學(xué)習(xí)需求,一對(duì)一課程、精品班組小班等,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)絕不含糊,教學(xué)效果顯著。
高考藝考體考文化課輔導(dǎo)班
適合人群:
高三往屆、應(yīng)屆文化生和藝體生
教學(xué)計(jì)劃:
基礎(chǔ)知識(shí)精細(xì)復(fù)講,全 面學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架沖刺復(fù)習(xí)。剖析考綱,梳理考點(diǎn),掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn),沖刺復(fù)習(xí)課程,引導(dǎo)平衡學(xué)科,克服偏科,規(guī)范考生答題訓(xùn)練,剖析歷年命題規(guī)律,做針對(duì)性沖刺訓(xùn)練,助力充分。全 方位服務(wù)教學(xué),幫助學(xué)生掌握考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
藝考文化課課程安排:
一輪復(fù)習(xí):
基礎(chǔ)提升:
- 目標(biāo)定位明確,復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
2.就一個(gè)具體的題目來(lái)說(shuō),講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式。
3.針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全 方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
提升效果:
1.系統(tǒng)掌握。
2.形成能力。
二輪穩(wěn)固:
專題突破:
1.學(xué)科教師模塊知識(shí)串講,難點(diǎn)答疑,扶強(qiáng)補(bǔ)弱,實(shí)現(xiàn)專題突破。
2.做題方法技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提煉。
3.綜合題型的整理與反思?xì)w納。
提升效果:
1.對(duì)知識(shí)分模塊的掌握。
2.提高答題效率。
3.提升綜合題型的解題能力。
三輪沖刺:
真題演練:
1.重點(diǎn)精講,真題演練,傳授解題的方法。
提升效果:
1.通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練,對(duì)高考考點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)了如指掌,使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性。
2.全 面提升學(xué)生考場(chǎng)的反應(yīng)能力。
上課時(shí)間:
全日制上課,開(kāi)設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時(shí)
學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū),依托優(yōu)越的地理位置,為全體學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化教育服務(wù),始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化,除一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)外,另開(kāi)設(shè)精品班組課,各類特色課程,高考志愿填報(bào),青少年思維拓展,青少年心理健康咨詢等。
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對(duì)1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
學(xué)大全天封閉式教學(xué)
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化。
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力才是讓人著急的,因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力,就代表著不會(huì)好好學(xué),那么對(duì)于提高藝考生文化課成績(jī)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)笑話。所以對(duì)于藝考生文化課的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),動(dòng)力就是很重要的。
1、發(fā)掘潛力
不管你現(xiàn)在處于什么情況,你都要相信自己有巨大的潛力。從復(fù)習(xí)到高考,趕超他人的學(xué)生大有人在。
2、堅(jiān)定意志
高考其實(shí)取決于誰(shuí)笑到較后。堅(jiān)持到底,一定要有堅(jiān)定的意志。竭盡全力堅(jiān)定你的意志。知難而進(jìn),磨礪你的意志??朔T性,提高意志,優(yōu)化你的意志。
3、調(diào)整好心態(tài)
高考不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng),也是心理的競(jìng)爭(zhēng)。心態(tài)決定你的成敗,努力尋找你近期不良的心態(tài),努力改變,以積極的心態(tài)促使你考試成功。
4、把握自我
復(fù)習(xí)的時(shí)候緊跟老師,踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)沒(méi)有錯(cuò),但不能完全忘記自己的存在。要有自我意識(shí),要思考自己如何適應(yīng)老師的要求,如何根據(jù)自己的特點(diǎn)做好后階段的復(fù)習(xí)。
5、戰(zhàn)勝自我
把握自我很重要,但是戰(zhàn)勝自我更重要。面對(duì)考試復(fù)習(xí)的困難,面對(duì)解決問(wèn)題的煩惱,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,面對(duì)多變的感情,“戰(zhàn)勝自我”才能“天空開(kāi)闊”。
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