說起專注力,很多人就會跟天才聯(lián)系起來,那么到底什么是專注力呢?
專注力,又稱注意力,指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。
國外較早就有這方面的研究與訓(xùn)練,我國進(jìn)行此方面的研究較晚。青少年早期進(jìn)行注意力訓(xùn)練,是保證孩子以后學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
保持良好的注意力,是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習(xí)過程中,注意力是打開我們心靈的門戶,而且是的門戶。門開得越大,我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中,心靈的門戶就關(guān)閉了,一切有用的知識信息都無法進(jìn)入。正因?yàn)槿绱耍▏飳W(xué)家喬治.居維葉說:“天才,首先是注意力。”
在正常情況下,注意力使我們的心理活動(dòng)朝向某一事物,有選擇地接受某些信息,而抑制其它活動(dòng)和其它信息,并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而,良好的注意力會提高我們工作與學(xué)習(xí)的效率。
多特兒童專注力,是中國科中心心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"成果轉(zhuǎn)化基地,擁有中國科中心心理研究所專業(yè)科研力量,并結(jié)合國內(nèi)外前沿的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論,建立了以提升兒童認(rèn)知能力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童身心健康為根本、以樹立智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的健康科技轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)。
中科院心理所“兒童專注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地:
1對1定制專注力提升訓(xùn)練方案,充分尊重孩子的天性;
10年教學(xué)研經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果有保障;
全國130多家校區(qū),遍布福州、杭州、南京、深圳、香港等全國各大城市;
專注力課程
專注力提升,改善多動(dòng)易走神問題,提高聽課效率;記憶力提升,解決記背困難、丟三落四等問題
感覺統(tǒng)合課程
刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育,根本上改善孩子小動(dòng)作多、注意力易分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象
神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練 NCRC
融合眾多腦波訓(xùn)練方式,提高專注力的自我調(diào)控,促進(jìn)全腦平衡發(fā)展,科學(xué)用腦
精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
高難度精細(xì)訓(xùn)練,促進(jìn)身體協(xié)調(diào),激發(fā)左右腦平衡發(fā)展,改善抄寫質(zhì)量、字形理解記憶能力、提升空間知覺能力
拓展訓(xùn)練
高級肌肉控制,挑戰(zhàn)性項(xiàng)目,激發(fā)勇氣,克服緊張,提高心理素質(zhì)促進(jìn)健全人格發(fā)展培訓(xùn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度
家長學(xué)堂
掌握家庭注意力指導(dǎo)方法,改善親子關(guān)系,了解兒童心理處理孩子情緒,通過有效溝通,糾正孩子不良行為習(xí)慣
貴陽多特兒童專注力地址:
貴陽南明訓(xùn)練中心
校區(qū)地址:地址:貴州省貴陽市南明區(qū)花果園財(cái)富廣場6號
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