重慶九龍坡教學質(zhì)量好的體考生文化課教學點
重慶九龍坡教學質(zhì)量好的體考生文化課教學點三中英才高考文化補習課程適合需要專業(yè)、良好的學習氛圍的藝考生；文化課基礎比較薄弱的單招考生；想要在短時間內(nèi)迅速提升文化課成績的考生。三中英才一直堅持提供更好的教育、帶來更好的成績、創(chuàng)造更佳的形象，全力打造第二課堂基地和課外輔導機構優(yōu)秀品牌。三中英才將理論教育與實用教育并重，通過教師培訓、課程研發(fā)、家庭教育、健全體系等多種途徑，以激發(fā)中小學生學習興趣為基礎，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，增強學習能力，從而實現(xiàn)自我成長的目標。
九龍坡藝考高考文化集訓
重慶藝考生高考文化課補習班
適用對象：
高三高考藝考生、體育生、單招生
開設科目：
高三語文、數(shù)學、英語、物化生、史政地
課程安排：
一輪復習：基礎知識
1.回歸教材：以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進行系統(tǒng)、而拉網(wǎng)式復習，掃除學生知識盲點；
2.夯實基礎：注重知識的積累，構建知識網(wǎng)絡；注重三基-注重“三基”訓練（知識、技能、方法）。
二輪復習：專題強化
1.梳理歸納：梳理、歸納各科各專題考點；
2.基礎強化：注重專題知識的基礎鞏固及運用；
3.綜合提高：教學上強化培養(yǎng)學生解決問題的能力；
三輪復習：綜合訓練
1.思維訓練：訓練高考各科目上百類題型的思維過程，強化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；
2.解題方法：部分高考考點的題型換湯不換藥，在現(xiàn)階段的教學中，強化解題方法的講解；
四輪復習：應試訓練
模擬高考：講解高考各科答題模板，再對學生進行各科目的統(tǒng)一考核；
輔導特點：
1、輔導模式：適合藝考生的1對1及3-6人小班模式等
2、專屬班主任：學習管理師，全 面跟蹤督促學生學習情況
3、教學方案：一個藝考學生一套學習方案，分層教學
1、找問題
個性化科學評測，對學生進行測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
2、講重點
同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，拒絕知識盲點。
3、補基礎
針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓學習充滿自信。
4、攻難題
引導孩子深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授學習方法。
重慶三中英才學校成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命，堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為3-18歲兒童青少年提供中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學研學等多樣化的教育服務與一體，累計服務重慶36萬組家庭。深耕本土學情，更懂重慶學生。
重慶三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師700多人，其中本科及以上學歷占比95% ，擁有一大批北大清華學霸師資和市級重點教師，根據(jù)重慶當?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓課程數(shù)十門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。
重慶三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學，嚴格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構50強”、“五星級培訓機構”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
王老師
重慶市重點中學高級教師，重慶市骨干教師，清華大學高級研修班結業(yè)中級生涯規(guī)劃師，20年致力于教學教研工作，擅長科學系統(tǒng)選科，擅長學生心理指導、學習方法指導、中學生生涯規(guī)劃、高考志愿填多維度教育教學服務。
謝老師
畢業(yè)于西南大學，近十年一線化學教學經(jīng)驗，癡迷科學實驗，擅長啟發(fā)學生思考和探索，注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和本質(zhì)，對實驗教學有執(zhí)著熱愛和激情。
李老師
師從武漢大學大家張思齊門下，深入鉆研學習方法，自創(chuàng)語文公式閱讀法和黃金筆記法，幫助學生快速掌握知識框架，輕松學習。超十年教齡，獲得高級家庭教育職業(yè)培訓師、高級家庭教育指導師、澳大利亞兒童自控力養(yǎng)成講師等認證。注重課堂教學與課后交流的結合，擅長從心理上幫助學生突破學習難關，提升學習動力和抗挫力。
張 老師
重慶師范大學畢業(yè)，近十年中考教齡，在重慶各地開展中考講座近百場，授課風格風趣實在，深受學生和家長喜歡;帶領數(shù)學研發(fā)團隊匯編適合重慶本土的108套內(nèi)部教學教材，精準匹配學生、課程、試題等各個維度，極大提升學生的學習效率。在教學上注重夯實基礎知識，針對性教學，搭建數(shù)學體系，學生實戰(zhàn)能力強。
幸澤老師
2008年以重慶高考第8名(文科裸分)考入北京大學元培院，二級運動員，學習期間獲得過全國科技、化學、英語競賽等獎項。六年文科教齡,擅長圖說知識，培養(yǎng)學生用宏觀視角串聯(lián)各學科知識點，分析邏輯關系，形成個人終身的認知。注重激發(fā)學生的學習原動力，是學生心目中的情智教育暖男。所教學生文化基礎深厚，終身受益。
高三藝考生文化課培訓機構選擇要點:
1、充分利用時間，高考剩下的時間不多，只有付出更多的時間，才會有收獲，所以盡量找?guī)в凶∷薜娜罩蒲a習機構，把每分每秒利用好。
2、要有針對藝術生的班級劃分，藝術生補習時間短，任務重，再加上本身基礎薄弱，跟普通文化生的復習節(jié)奏肯定是不可行的，應該找專為藝考生開設的沖刺班，從頭復習。
3、要有針對藝術生的特色課程規(guī)劃，藝考生高考要求的分數(shù)更低，這是不能否認的客觀事實，在復習過程中要明白有舍才有得，比起鉆大題難題，緊迫的提分方法肯定是有針對性的補足基礎。
4、嚴格安靜的環(huán)境，藝術生此前的基礎不扎實以及高三集訓時一直都有的自由度，導致藝考生在投入文化課學習的時候很難適應，難免會想開小差，需要嚴格安靜的環(huán)境全身心投入才行。