您可能感興趣的資源：
重慶謝家灣補(bǔ)習(xí)高二學(xué)科哪家有效果
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/03/03 10:08
瀏覽6次
導(dǎo) 語
重慶三中英才為九龍坡謝家灣附近得高一、高二和高三學(xué)生專門開設(shè)高中學(xué)科輔導(dǎo)班，包括語數(shù)英、物化生、史地政，九個科目任由挑選。三中英才教育培訓(xùn)學(xué)校將135教學(xué)模式和戶外實(shí)踐教學(xué)模式相結(jié)合，帶來全新的教學(xué)體驗(yàn)，真正以增強(qiáng)學(xué)生自信、 激發(fā)興趣、 養(yǎng)成習(xí)慣、 學(xué)會方法、提高能力為教學(xué)目標(biāo)。謝家灣三中英才擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的背景，為孩子量身定制教學(xué)計(jì)劃，助力孩子在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，趕快加入吧。
九龍坡謝家灣高中補(bǔ)習(xí)班
招生對象：
高一學(xué)生、高二學(xué)生、高三學(xué)生、高考學(xué)生、藝體考學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理單科或全科
開課區(qū)域：
渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)
課程內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂合理的備考方案，以便后期學(xué)習(xí)中能針對性開展復(fù)習(xí)。
2、幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理各個學(xué)科的知識體系，再針對學(xué)生的短板刻意訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，后期進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。
3、讓學(xué)生理解解題過程，并掌握解題思路，提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考試過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試狀態(tài)，讓學(xué)生能輕松面對考試。
4、幫助學(xué)生分析歷年的高考試題和題型。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題：診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通：階段測評學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時(shí)跟蹤：課前教學(xué)研討，課中及時(shí)調(diào)整，課后陪讀答疑
三中英才介紹
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。目前在重慶擁有直營教學(xué)點(diǎn)約30個、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。
三中英才辦學(xué)特色
一、實(shí)力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念，成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項(xiàng)測評部等，以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式，竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍；對中考高考進(jìn)行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學(xué)生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點(diǎn)來進(jìn)行個別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨(dú)特的教學(xué)模式，以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主，即根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教育方案，通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法及技巧，并且實(shí)施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學(xué)生的個體差異安排適合老師進(jìn)行針對性的教學(xué)；為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
三中英才發(fā)展歷程
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所
2001年構(gòu)建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式
2004年推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系
2005年幫助學(xué)生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學(xué)點(diǎn)
2011年組建教學(xué)管理部，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)
2013年新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)
2014年新增清華源教學(xué)點(diǎn)
2015年新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)
2016年新增魯能教學(xué)點(diǎn)
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個美好社區(qū)
2020年教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家
高中化學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法
要學(xué)好高中化學(xué)，課堂學(xué)習(xí)效率無疑是關(guān)鍵。那么，如何提高課堂效率呢？課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認(rèn)真聽課、記好筆記、及時(shí)提問。
1、認(rèn)真聽課：注意力集中，主動地學(xué)習(xí)。一節(jié)課的精髓一般在于課前五分鐘的導(dǎo)入過程和課后的五分鐘小結(jié)。課中把握課程主干線，當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的。老師在講授新課的時(shí)候，應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的。老師在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的，并思考為什么。老師在對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候，應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的。
2、記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及富有啟發(fā)性的分析;或者在書的空白處或在書里劃出重點(diǎn)、做上標(biāo)記等。復(fù)習(xí)課，主要記下老師提煉的知識主線。習(xí)題講評課，主要記下自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉l(fā)的內(nèi)容。
3、及時(shí)提問：發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提問，及時(shí)解決。對于課堂所學(xué)知識有疑問或有獨(dú)到的見解，應(yīng)及時(shí)做上標(biāo)記，及時(shí)提問，及時(shí)解決。若課堂上無法解決，課后找可以老師繼續(xù)請教探討。
本頁面由主體*重慶學(xué)高教育信息咨詢有限公司*自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容（包括但不限于文字、圖片）真實(shí)性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809 。