重慶三峽廣場高考藝體生文化課復習學校
重慶三峽廣場高考藝體生文化課復習學校-重慶三中英才針對藝體考生的學習特點，開設針對性、系統(tǒng)性課程，專業(yè)沖刺高考，以專業(yè)、嚴謹、敬業(yè)的態(tài)度幫助高考學生提高應考能力，幫助學生順利考上理想高等院校。三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年3月，目前在重慶擁有直營校區(qū)約30個，輔導課程合理分層教學，遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。三中英才成立于2000年，是一家專門從事中小學生課外輔導的大型教育機構，擁有科學的教育體系、優(yōu)秀的教師隊伍和先進的管理團隊。
高三高考藝術、體育等學生
藝考生文化課程達到學生目標院校文化要求
1.分專題突破，重難點模塊知識點詳解、專題訓練，為系統(tǒng)復習做充分準備
2.常見題型、熱點題型、解題方法技巧的講解
3.構建各科構建完整知識體系、知識遷移、考試方法和答題技巧的培養(yǎng)
4.訓練高考考前心態(tài)
高考藝術生文化課培訓課程依托扎實的教研體系，以高考知識體系為核心，對各學科知識點進行了分解精講，并根據學生的需求和特點，針對不同學生基礎薄弱，學習效率低下等情況，采取小班化、針對性的教學，促進學生學習習慣的養(yǎng)成，實現教學目標。
1.無縫連接：立足學生已掌握知識水平，讓學生學習不斷層，更有效。
2.學測結合：結合授課內容，檢測學習效果，日日清，月月練。
3.專項突破：根據學生學習情況，突破知識重難點。
4.拓展改善：階段性測評，為孩子調整學習目標及學習要求，隨時檢查鞏固，確保達到目標水平。
三中英才教管服體系
教學、管理、服務三管齊下，保障教學質量和效果。
1、教學質量為王
教學質量是三中英才賴以生存的基礎。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質量。
2、同步教務管理
教務管理是教學質量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務齊全
教學服務教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質教學服務，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現提升。
重慶三中英才堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質、多樣化的教育產品，累計服務重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。
三中英才在充分調研重慶學生需求后開設多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學生選擇，包括一對一，完全個性精準教學；一對三、一對五小班教學，讓學生們有同學陪伴又不失個性教學；15人標準中班，讓學生們更多用同學氛圍促進學習，共同進步；精英班，讓追求卓越的學生能夠在一起學習勁頭更大。
作為重慶本土個性化輔導教育的首倡者，三中英才致力于為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢與不足，激發(fā)學生的學習興趣及潛能，讓學生擁有好的學習習慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。
三中英才文化理念
用優(yōu)質教育陪伴中庭成長
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構
重情懷 致良知 負責任 有溫度
陪伴成長
三中英才 更懂重慶學生
三中英才師資介紹
1、學業(yè)規(guī)劃師
負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
2、學習管理師
對學生的學習進程全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，學習效果的達成。
4、專業(yè)學科教師
針對每個學員進行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。
5、教學督導
監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以教學質量。
6、教學教研專 家
準確把握考情、學情變化，進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。
7、學術顧問
各地小升初、中考、高考命題老師，為教學提供科學嚴謹的命題考試趨勢分析及教學教研建議。
藝考生文化課補習的必要性
1、藝考生比普通文化的高三學生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧兼顧。藝術類考生是需要經歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上，長期在藝考培訓機構進行專業(yè)課集訓，在進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復習時間短，內容多,基礎差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一但沒有調整好，就會對文化課失去信心，需要有專業(yè)機構或老師引導調整。
2、藝術類考生在高考過程中要準備專業(yè)課和文化課兩方面內容,所以時間很緊張。但有些培訓機構在專業(yè)課集訓期間是會安排每周一天左右的文化課補習，就需要好好把握，并且認真學習，這樣一來專業(yè)課學習與文化課學習就可以同時兼顧。
3、大多數藝術類考生因為藝術專業(yè)課的學習耽誤不少文化課，文化課的基礎知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中，復習時要學會取舍，要抓基礎，不做偏題難題。如果選擇針對藝考生的文化課補習機構進行文化課輔導，這樣更具針對性，效果更好。