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重慶高考文化課班費(fèi)用一覽表

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/03/06 19:03 瀏覽6次
導(dǎo)  語(yǔ)
重慶高考文化課班費(fèi)用一覽表？重慶三中英才高三文化補(bǔ)習(xí)根據(jù)高考大綱要求、學(xué)生學(xué)情及時(shí)做出調(diào)整，制定適合學(xué)生實(shí)際的輔導(dǎo)方案，針對(duì)性提高高考學(xué)科成績(jī)。在選擇高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議學(xué)生和家長(zhǎng)多方面考慮，如機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)環(huán)境、課程設(shè)置等，以及自己的需求和預(yù)算，選擇性價(jià)比高的補(bǔ)習(xí)班。三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2000年，提供小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初中學(xué)科輔導(dǎo)、中考集訓(xùn)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品。
課程簡(jiǎn)介

三中英才高考全日制沖刺班

課程對(duì)象：

高三學(xué)生

課程特點(diǎn)：

1、悉心指導(dǎo)，制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、學(xué)科測(cè)評(píng)，與學(xué)生深度溝通，找出失分原因的關(guān)鍵點(diǎn)

3、自主研制符合高考改革方向，特點(diǎn)的日常練習(xí)、測(cè)試

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

教學(xué)以高考為目標(biāo)，區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟，在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個(gè)性化和針對(duì)性，大大提高各學(xué)科復(fù)習(xí)效率。

課程流程：

1、專業(yè)咨詢、診斷

我們專業(yè)的教育顧問會(huì)向您了解孩子的基本情況、以往的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法等，然后進(jìn)行分析，對(duì)怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提供專業(yè)、科學(xué)的建議。

2、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議、建立學(xué)生檔案

建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，存儲(chǔ)學(xué)習(xí)資料、考試資料，方便學(xué)生隨時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心。

3、確定及安排課程

在與家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)面溝通的基礎(chǔ)上，教學(xué)顧問將為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)置。從科目的選定，時(shí)間的安排，到個(gè)性化的教學(xué)建議，都會(huì)精心設(shè)計(jì)。可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。

4、全程管理、跟蹤

全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，定期與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，聽取意見和建議，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的后續(xù)要求，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度，達(dá)到好的輔導(dǎo)效果。

課程內(nèi)容：

高三面臨高考，重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，并提高做題技巧。

三中英才教學(xué)特點(diǎn)

1、情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。

3、基礎(chǔ)梳理，知識(shí)整體梳理，溫故知新。

4、拓展新知，通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。

5、典型案例，篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。

6、強(qiáng)化鞏固，專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。

7、及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)，教學(xué)不斷更進(jìn)。

8、落實(shí)效果，學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。

三中英才簡(jiǎn)介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國(guó)留學(xué)等。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全 方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

三中英才優(yōu)勢(shì)實(shí)力

  • 品牌力量

    本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳

  • 師資陣容

    四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實(shí)力雄厚

  • 教育理念

    秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品

  • 思維導(dǎo)圖

    思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖

三中英才師資介紹

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃師

負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分祈、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

2、學(xué)習(xí)管理師

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程全程跟蹤，記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。

4、專業(yè)學(xué)科教師

針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)效果監(jiān)控。

5、教學(xué)督導(dǎo)

監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)教研專 家

準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。

7、學(xué)術(shù)顧問

各地小升初、中考、高考命題老師，為教學(xué)提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}考試趨勢(shì)分析及教學(xué)教研建議。

高考備戰(zhàn)小竅門

1、勞逸結(jié)合

高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長(zhǎng)，千萬(wàn)不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進(jìn)入疲軟期。因此，如何勞逸結(jié)合地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就尤其重要。了解自己的強(qiáng)科和弱科，還有每個(gè)科目的弱點(diǎn)板塊，有所側(cè)重地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、針對(duì)性作業(yè)

在高三階段，老師布置作業(yè)時(shí)針對(duì)的主要是中等水平的大多數(shù)同學(xué)，并不會(huì)考慮到每個(gè)同學(xué)的個(gè)體差異。所以同學(xué)們必須根據(jù)自己的掌握程度，有針對(duì)性地選擇，安排完成作業(yè)的優(yōu)先順序，盡量避免做機(jī)械的無用功。

3、分析總結(jié)

高三常常有考試，幾乎是每周一小考，每月一大考。但是很多學(xué)生只關(guān)注分?jǐn)?shù)多少，而沒有關(guān)注考試的查缺補(bǔ)漏的功能?？荚囍匾哪康膽?yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過考試找出自己不足的板塊，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

4、放松心態(tài)

進(jìn)入高三后，會(huì)發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，試卷變成自己關(guān)鍵的財(cái)富。分析試卷的同時(shí)，絕不能因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導(dǎo)致沒辦法做下一步的復(fù)習(xí)；同時(shí)也不能因?yàn)橐淮慰己昧诵?，就以為自己水平很不錯(cuò)，開始對(duì)于之后的復(fù)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。

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