學(xué)校分為哪幾類?
2、同時招收中國學(xué)生又具有接受外國留學(xué)生資格的學(xué)校。這類學(xué)校采用課程(IB),有獨(dú)立的校園,其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是化的學(xué)校。這類學(xué)校不但招收國外學(xué)生,還招收國內(nèi)學(xué)生,多為民辦學(xué)校。
3、是開設(shè)的部,這些學(xué)校通過開設(shè)AP 和A-Level等只是針對中國學(xué)生的培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)。這種班的課程是外國的課程,但上課的模式、教育理念和學(xué)生構(gòu)成,都是中國式的,所以嚴(yán)格來說,這些學(xué)校不能算是學(xué)校。
4、第四類是外國或個人開辦的中心,常被大家簡單的稱為留學(xué)中介或留學(xué)等。
閱讀量要大,外國對于學(xué)生的閱讀量有很嚴(yán)格的要求,因此增加閱讀量也是孩子入讀學(xué)校的基本。閱讀我們知道和學(xué)校的差異就是廣度和深度真的不夠,包括閱讀策略和技能的培養(yǎng)。
會寫作,在學(xué)校是以表達(dá)自己思想為主的寫作,而非重視語法的性和詞匯量的豐富度。
習(xí)慣好,首先就是時間管理,就是自主學(xué)習(xí),清楚目標(biāo),不隨波逐流。
1、有較明確出國意愿或海外生活規(guī)劃的學(xué)生。
2、性格開朗活波,內(nèi)心強(qiáng)大或與眾不同的學(xué)生。
3、不喜歡傳統(tǒng)教育,向往教育且自控力較強(qiáng)的學(xué)生。
4、沒有五證或辦理五證出現(xiàn)問題又想在北京上學(xué)的非京籍學(xué)生。
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