蘇州感統(tǒng)訓練

蘇州感統(tǒng)訓練金色雨林打造服務質量優(yōu)、教學水平高、教學設備先進、教學環(huán)境安全，覆蓋的兒童學習能力培訓、心理輔導、家庭教育三位一體心理教育品牌。

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現(xiàn)在，越來越多的家長都非常重視孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展，發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調了就及時找專業(yè)的感統(tǒng)給孩子進行訓練。可是有些家長把孩子交給老師后就徹底放手不管了，好像已經(jīng)完成自己的任務一樣，覺得萬事大吉。認為有專業(yè)老師訓練就可以了，不再需要費心費力，孩子在該上課的時候把孩子送去就可以了?？墒牵@種想法和做法是正確的嗎？

經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：很多家長在把孩子送來做感統(tǒng)訓練后，要不就慌慌張張地忙自己的事情或工作去了；還有些坐在休息區(qū)的沙發(fā)上自顧自地看書或者玩手機，打發(fā)時間等待孩子下課。當然也會有的家長教室門口關注自己孩子的訓練情況，課下跟老師詳細地溝通孩子的訓練情況和發(fā)展變化。

有的家長會說：“我們孩子特別喜歡來你們這里訓練，孩子每天來這里訓練就夠了呀！”雖然我們的老師和訓練方式深受廣大孩子和家長的喜愛，但是孩子的訓練量是有限的，家庭訓練更有利于孩子的進步和成長。

對于孩子來說，父母是孩子的任老師，孩子的一言一行父母都應看在眼里，記在心里。那么在感覺統(tǒng)合訓練中，家長的輔助也是不可或缺的。所以感覺統(tǒng)合訓練不僅僅只是老師的事情。

家長要做的首先就是要全力配合老師的工作，密切關注的孩子狀況，與老師一同研究、客服訓練中出現(xiàn)的問題，并且在生活中也要幫助孩子和鞏固感統(tǒng)訓練，才能更快、更好地幫助孩子。

那么在家庭訓練中，如何更好地輔助孩子進行感覺統(tǒng)合訓練呢？

一、帶孩子多接觸自然環(huán)境

孩子們需要到大自然中獲得豐富的視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體等各類感覺的刺激，點燃自身內驅力，實現(xiàn)感覺統(tǒng)合的發(fā)展。他們需要通過參加大量的攀、爬、滾、蹦、跳等各類體能運動和活動，充分運用和開發(fā)自己的身體，促進身心互動。

二、親子間的交流與互動是促進感覺統(tǒng)合發(fā)展的基礎

在感統(tǒng)訓練中，家長給予孩子更多的參與和互動，給孩子更多的贊揚和鼓勵，孩子就會更加努力地投入到感統(tǒng)訓練中去，這些作用是老師無法代替的。而在生活中，家長也要更好地利用時間幫助孩子進行感統(tǒng)訓練。

例如，在洗漱、穿衣的時候多與孩子進行一些身體接觸，豐富其觸覺刺激；帶孩子去公園玩蕩秋千、吊床，玩旋轉木馬等旋轉類游戲，增強孩子的前挺刺激；孩子的跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等訓練，對孩子本體感的發(fā)育都是非常重要的。

三、結合家庭指導方案給予孩子針對性的家庭訓練

每個孩子的具體情況參差不一，所以我們老師給予的訓練也是具有針對性的。在專業(yè)的感統(tǒng)訓練做好的同時，每月會給家長們發(fā)放一份針對自己的孩子的家庭指導作業(yè)，而家長們就要在家庭中嚴格執(zhí)行，做到監(jiān)督、督促的作用，參與到孩子的家庭訓練中，讓孩子感受到更有效的家庭陪伴的同時，孩子的能力發(fā)展。

老師在孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展訓練中的作用是巨大的，但是父母的責任更重大。不僅要體驗孩子成長進步的快樂，更重要的是參與到孩子其中，盡所能地盡到自己的責任，使孩子的身心更健康地發(fā)展！

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