重慶南岸初三化學(xué)周內(nèi)培訓(xùn)中心
重慶南岸初三化學(xué)周內(nèi)培訓(xùn)中心大成教育開設(shè)初三化學(xué)輔導(dǎo)課程,為學(xué)員歸納初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn),采用一對(duì)一或小班的輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助學(xué)員高 效學(xué)習(xí),提高化學(xué)成績(jī)。重慶大成教育是一家從事中小學(xué)教育培訓(xùn)的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)涉及小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等文化課程面授輔導(dǎo)。
適合對(duì)象: 初中三年級(jí)想要提高化學(xué)成績(jī)的學(xué)生
培訓(xùn)課程: 初三化學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
初中化學(xué)基本概念掌握、并運(yùn)用,著重化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)式及化學(xué)方程式等重難點(diǎn)知識(shí)。在運(yùn)用中掌握化學(xué)知識(shí);熟悉化學(xué)解題思維;打好化學(xué)基礎(chǔ)。
優(yōu)勢(shì)特色:
1、學(xué)生進(jìn)行化學(xué)科學(xué)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2、輔導(dǎo)老師量身定配,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)組班,配備合適孩子的輔導(dǎo)老師。
3、聚集資深專業(yè)化學(xué)教師,強(qiáng)大的師資力量,全程輔導(dǎo)學(xué)生;
4、為學(xué)員進(jìn)行專項(xiàng)心理調(diào)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生自信。
課程內(nèi)容:
1、制定個(gè)性化中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助考生合理利用時(shí)間,系統(tǒng)地、合理地梳理初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),查缺補(bǔ)漏。
2、緊密圍繞中考化學(xué)大綱有針對(duì)性輔導(dǎo),幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)體系,同時(shí)掌握歷年中考典型試題和題型規(guī)律。
3、傳授考試技巧,提高拿分能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考心理,讓學(xué)生放下包袱,輕松備考。
開課日期:
各校區(qū)滾動(dòng)開班初中化學(xué)課程,具體開班時(shí)間詳詢大成教育各校區(qū)。
知識(shí)、習(xí)慣、學(xué)能、心理一站式輔導(dǎo):
1、測(cè)評(píng)
學(xué)能、學(xué)情科學(xué)測(cè)評(píng)
2、面析
咨詢老師面對(duì)面分析
3、建檔
制定教學(xué)計(jì)劃
4、試聽
匹配合適師資
5、服務(wù)
專職老師可視化服務(wù)
6、效果
一課一測(cè)當(dāng)堂掌握
重慶大成教育是一家專注于中小學(xué)教育的教育學(xué)校。歷經(jīng)多年,現(xiàn)擁有沙坪壩、江北、渝北、九龍坡、南岸、兩江新區(qū)等校區(qū),有專職老師數(shù)百名。
自開辦以來(lái),重慶大成教育在不斷探索中走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年頭,已經(jīng)成為重慶有影響、發(fā)展有特色、教學(xué)有品質(zhì)、管理有水平的現(xiàn)代化品牌教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì),有道德,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。注重開發(fā)學(xué)生的智力潛能,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,辦學(xué)以來(lái)受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
重慶大成教育教育結(jié)合了良好的教育資源,擁有豐富的中高考升學(xué)經(jīng)驗(yàn),能準(zhǔn)確把握考綱考點(diǎn)及考試信息。針對(duì)各個(gè)學(xué)生精心打造了一套完善的一對(duì)一輔導(dǎo)系統(tǒng),結(jié)合學(xué)生自身的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),制定合適的教學(xué)計(jì)劃,精心配置師資,在提升空間大的學(xué)科,加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度,使廣大考生的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)大幅度的飛躍提高,考入理想院校。
學(xué)校實(shí)力保障
1、強(qiáng)大的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì):教師團(tuán)隊(duì)是重點(diǎn)院校科班畢業(yè)、綜合素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)質(zhì)的老師。老師有專業(yè)的教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃,針對(duì)性教學(xué)特色,注重因材施教。
2、規(guī)模化的學(xué)校運(yùn)作:校區(qū)遍布范圍多而廣,從外到內(nèi)的教育一體化學(xué)習(xí),完善的教育管理制度是教學(xué)設(shè)施是教學(xué)效果的保障。
3、貼心的服務(wù)與管理:注重孩子的個(gè)人成長(zhǎng),讓孩子在快樂(lè)中提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力等綜合學(xué)習(xí)能力。
4、優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)理念:堅(jiān)持服務(wù)至上、學(xué)生為本,高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化正能量的服務(wù)行業(yè)宗旨,給孩子及家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
徐老師
輔導(dǎo)學(xué)科:高中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn):畢業(yè)于重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè),執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富,現(xiàn)為化學(xué)學(xué)科帶頭人。課堂輕松活潑、互動(dòng)性強(qiáng),善于總結(jié)化學(xué)規(guī)律,幫助學(xué)生掌握學(xué)科本質(zhì),為學(xué)生建立知識(shí)框架,深入傳授解題技巧,啟發(fā)學(xué)生舉一反三,融會(huì)貫通,提升學(xué)科能力。
楊老師
輔導(dǎo)學(xué)科:初 中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn):本科學(xué)歷,多年高中化學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),從接觸化學(xué)教育至今,一直秉持著從化學(xué)原理處著手教學(xué)。化學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活,在教學(xué)中一直堅(jiān)持啟發(fā)學(xué)生置身于化學(xué)角度學(xué)習(xí)該學(xué)科,引導(dǎo)學(xué)生明白化學(xué)是什么。
王老師
輔導(dǎo)學(xué)科:初高中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn):畢業(yè)于西南大學(xué)化學(xué)本科專業(yè),高中高級(jí)化學(xué)教師。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),摸索出了一套獨(dú)特的教學(xué)方法,總結(jié)出了課堂教學(xué)法,讓學(xué)生在輕松、愉悅中懂其理、悟其法。并能把化學(xué)與物理、生物學(xué)科相互交叉、渾然一體、相得益彰,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益。
1、要重視理論的指導(dǎo)作用。如物質(zhì)結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)揭示元素性質(zhì)特別是元素化學(xué)性質(zhì)跟原子外層電子數(shù)的關(guān)系,揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),揭示分子形成過(guò)程及化合價(jià)的實(shí)質(zhì)。這就為正確書寫化學(xué)式,化學(xué)方程式奠定了理論基礎(chǔ)。
2、要總結(jié)規(guī)律并掌握物質(zhì)的特性。要抓住典型物質(zhì)總結(jié)出一般規(guī)律同時(shí)還要把握住物質(zhì)的特性以提高分析及解決問(wèn)題的能力。如學(xué)習(xí)有機(jī)化合物可總結(jié)出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蠟燭等與氧氣反應(yīng)都生成二氧化碳和水的規(guī)律但各自都有不同的物理性質(zhì)。
3、要定期整理歸納所學(xué)知識(shí),注意縱橫聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。元素化合物知識(shí)雖然繁多、零碎,但根據(jù)彼此之間的聯(lián)系可以以某物質(zhì)為中心將其聯(lián)系串成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,條理化。
4、將元素化合物中類別相似的知識(shí)歸為一知識(shí)塊進(jìn)行橫向比較,辨清異同點(diǎn)使知識(shí)更加深刻理解和掌握。