重慶楊家坪高中全科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
適合人群:
高中生、藝體生、高考復(fù)讀生
班型設(shè)置:
高中單科或全科1對1、2-8人精品小班
教學(xué)目標(biāo):
多對一教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專屬的方案,多方位立體式教學(xué),確保學(xué)生突破瓶頸
課程安排:
1、戰(zhàn)勝心理 制定學(xué)習(xí)方法
針對高中學(xué)習(xí),知識點(diǎn)多,高考壓力大,心理負(fù)擔(dān)重,找到獨(dú)特學(xué)習(xí)方法,計劃性學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、鞏固基礎(chǔ) 查漏補(bǔ)缺
基礎(chǔ)知識是拿分的關(guān)鍵所在,針對基礎(chǔ)不牢問題,根據(jù)系統(tǒng)分析法,總結(jié)細(xì)化各個基礎(chǔ)知識點(diǎn),突出重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生情況,幫助其打牢基礎(chǔ),告別低級性錯誤,穩(wěn)拿每一分。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練 針對性強(qiáng)
結(jié)合學(xué)生個性特點(diǎn),推出分學(xué)科、針對性強(qiáng)化訓(xùn)練。目的是強(qiáng)化強(qiáng)項,擊破弱項。具體分為題型的總結(jié)歸納訓(xùn)練及偏科弱科技巧性糾正,快速提高學(xué)生總體科目水平,平穩(wěn)學(xué)習(xí)。
4、應(yīng)試模擬 能力訓(xùn)練
應(yīng)試時的心理素質(zhì)在一定程度上決定了高考的成敗。制定個性化應(yīng)試模擬課程,限時、限科目與大考保持時間同步,引導(dǎo)學(xué)生形成習(xí)慣性應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài),從容應(yīng)對高考考場。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題:診斷學(xué)習(xí)問題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案:根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)科弱項,制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師:根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通:階段測評學(xué)習(xí)反饋,及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時跟蹤:課前教學(xué)研討,課中及時調(diào)整,課后陪讀答疑
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學(xué)點(diǎn),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。
三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀,結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo),根據(jù)重慶學(xué)情特點(diǎn)自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進(jìn)行模塊化教學(xué)方案設(shè)計,結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生分層教學(xué),緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進(jìn)度和難度,讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小 學(xué)和中高考的特點(diǎn)。
三中英才為學(xué)生個性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù),進(jìn)行性格測評、職業(yè)方向測評和學(xué)習(xí)測評,根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度以及個性特點(diǎn)制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃,選擇匹配適合的老師和班型。
三中英才機(jī)構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)專屬環(huán)境
- 2、便利——家門口的輔導(dǎo)學(xué)校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學(xué)輔導(dǎo)答疑解惑
- 4、用心——精心指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務(wù)——及時跟蹤評估反饋學(xué)習(xí)效果
-
三中英才沙坪壩三峽廣場校區(qū)
-
三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
-
三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
-
三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
-
三中英才渝北兩江春城校區(qū)
-
三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
-
三中英才江北觀音橋校區(qū)
-
三中英才江北南橋寺校區(qū)
-
三中英才江北魯能星城校區(qū)
-
三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
-
三中英才南岸融僑半島校區(qū)
-
三中英才南岸茶園金科校區(qū)
-
三中英才南岸南坪城市廣場校區(qū)
-
三中英才巴南李家沱校區(qū)
-
三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
-
三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
-
三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
-
三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一、正確解題的前提條件是審題仔細(xì)
不能正確解答數(shù)學(xué)問題,往往都是審題不仔細(xì),匆匆忙忙看完題目,在題目條件沒有吃透情況下就匆匆下筆解題,自然無法正確解決問題。
解題,首先就是要認(rèn)真審題,提高對審題的重視,戒掉急于下筆的毛病,吃透題目當(dāng)中每一個條件和結(jié)論,這樣才能發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件,找到解題思路,降低因?qū)忣}不仔細(xì)造成的解題出錯。
二、盡量避免“會而不對”,要做到“會而對”
數(shù)學(xué)解題,特別是對解答題來說,改卷老師要看的不是一個答案,更重要看的是解題過程。
書寫解題過程,我們一定要將緊抓解題策略,緊靠得分點(diǎn),每一步有理有據(jù),符合邏輯語言,盡量避免口語化去書寫解題步驟,一定要學(xué)會用準(zhǔn)確、完整的數(shù)學(xué)語言來表述解題過程。
三、題目有難有易,要學(xué)會區(qū)分
無論是客觀題,還是解答題部分,試題設(shè)置一般都是遵循先易后難、先簡后繁的順序。因此,在解題過程中,要學(xué)會由易到難的解題策略,合理安排答題時間。若暫時遇見不能解決的問題,要學(xué)會跳過去,先答后面的題目,把該拿的分?jǐn)?shù)先拿到手。
面對容易題,一定要拿到全部分?jǐn)?shù);面對中等題,盡量要拿到全部分?jǐn)?shù);面對難題,要盡量多拿分?jǐn)?shù)。